Αρχική > Ψυχολογία > Ψυχολογία - Ειδική Αγωγή > Δυσαριθμησία και η αντιμετώπιση του δυσαριθμικού παιδιού
NEWSLETTER

Εγγραφή

Με αγορές άνω των 50€, δωρεάν έξοδα αποστολής
Δυσαριθμησία και η αντιμετώπιση του δυσαριθμικού παιδιού

Δυσαριθμησία και η αντιμετώπιση του δυσαριθμικού παιδιού

Ένα συνοπτικό βοήθημα για εκπαιδευτικούς και γονείς

Συγγραφέας: Κοτοπούλης Θωμάς

 Ο όρος δυσαριθμησία ή dyscalculia έχει καθιερωθεί στην ελληνική και στη διεθνή βιβλιογραφία γιατί σηματοδοτεί με συνοπτικό και συνάμα λειτουργικό τρόπο τις σοβαρές μαθησιακές δυσκολίες στα Μαθηματικά. Τα παιδιά με δυσαριθμησία παρουσιάζουν δυσκολίες στην οικοδόμηση και επαρκή ανάπτυξη των βασικών μαθηματικών εννοιών, αν και οι γενικές διανοητικές τους λειτουργίες βρίσκονται σε υψηλό γενικά επίπεδο.Χωρίς αμφιβολία, η ευαισθητοποίηση και επαρκής ενημέρωση των εκπαιδευτικών, σχετικά με το πρόβλημα της δυσαριθμησίας, θα μπορούσε να αποδειχθεί καταλυτική για την έγκαιρη και αποτελεσματική αντιμετώπισή της στο σχολείο. Από την άλλη, η συνεργασία με την οικογένεια θεωρείται απολύτως αναγκαία. Η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των γονέων είναι βασική για να αποφευχθούν αλληλοσυγκρουόμενοι τρόποι αντιμετώπισης στο σχολείο και στο σπίτι.

Το συνοπτικό αυτό εγχειρίδιο, το οποίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και σε γονείς παιδιών με δυσαριθμησία (και όχι μόνο), έχει ως βασικό του στόχο να προσφέρει στον αναγνώστη, με σαφήνεια και απλότητα, τα δομικά χαρακτηριστικά της δυσαριθμησίας και να συμβάλει στην αποτελεσματική αντιμετώπισή της στο σχολείο και στην οικογένεια.

Ο Θωμάς Κοτοπούλης του Βάιου γεννήθηκε το 1965 στο Μορφοβούνι Καρδίτσας. Σπούδασε Παιδαγωγικά στην Παιδαγωγική Ακαδημία Θεσσαλονίκης και στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών και Μαθηματικά στο Τμήμα Μαθηματικών της Σχολής Θετικών Επιστημών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Στη συνέχεια πραγματοποίησε σπουδές Μετεκπαίδευσης στο Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών και το 2004 ανακηρύχθηκε Διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει διδάξει Μαθηματικά και Διδακτική των Μαθηματικών στο Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών και έχει λάβει μέρος ως εισηγητής σε πανεπιστημιακά συνέδρια και ημερίδες. Εργασίες του και μελέτες έχουν παρουσιαστεί σε Πανελλήνια και Διεθνή Συνέδρια και επιστημονικά περιοδικά. Σήμερα υπηρετεί ως Σχολικός Σύμβουλος Δημοτικής Εκπαίδευσης.

Έχει εκδὀσει τα βιβλία:

α) «Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Η Επίλυση Προβλήματος», Αθήνα: Γρηγόρη, 2009,

β) «ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Δραστηριότητες για τη δόμηση και ανάπτυξη βασικών μαθηματικών εννοιών στο
δημοτικό σχολείο», Αθήνα:Γρηγόρη, 2011,
 
γ) «ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Τα σύγχρονα υπολογιστικά και δικτυακά περιβάλλοντα μάθησης στην εκπαιδευτική διαδικασία», Αθήνα: Γρηγόρη,2013, κ.ά.
Συνέχεια Περιγραφής...

Διαθεσιμότητα: `Αμεσα διαθέσιμο
Τιμή: 6,00 €
  • ISBN: 978-960-612-020-6
  • Σελίδες: 72
  • Σχήμα: 14*21
  • Εξώφυλλο: μαλακό εξώφυλλο
  • Ημερομηνία έκδοσης: 1ος 2017
Σχετικά βιβλία
Copyright © 2013, Εκδόσεις Γρηγόρη, All rights reserved.