Εκδόσεις Γρηγόρη
Τηλέφωνα Παραγγελιών210 3637011 - 210 3637016
Τηλέφωνα Παραγγελιών
Σύμφωνα με το Δυναμικό Σύστημα Αυτοοργάνωσης της Γραπτής Έκφρασης
Στα πλαίσια αντιμετώπισης του λειτουργικού αναλφαβητισμού καταβάλλονται συνεχώς επιστημονικές προσπάθειες για την κατανόηση των παραγόντων που συμβάλλουν ή θέτουν εμπόδια στην κατάκτησή του από το παιδί ή τον ενήλικο.
Μέσα σε αυτές τις επιστημονικές προσπάθειες εντάσσεται και το βιβλίο αυτό, το οποίο έχει ως στόχο την παρουσίαση των φάσεων, σταδίων, ανάπτυξης της αναγνωστικής και ορθογραφικής δεξιότητας, καθώς και ενός πολυπαραγοντικού μοντέλου γνωστικής ανάπτυξης και οργάνωσης των παραγόντων της μάθησης του γραπτού λόγου.
Ειδικότερα, με αυτή την τρίγλωσση παρουσίαση (ελληνική, αγγλική και γαλλική) των πιο πρόσφατων επιστημονικών πορισμάτων για τη μάθηση του γραπτού λόγου και την παρουσίασή τους μέσω ενός θεωρητικού μοντέλου, το οποίο ονομάζεται Δυναμικό Σύστημα Αυτοοργάνωσης της Γραπτής Έκφρασης, επιθυμούμε να συμβάλουμε στην επιστημονική έρευνα και συνεργασία των Ευρωμεσογειακών λαών για την καταπολέμηση του αναλφαβητισμού προτείνοντας το πλαίσιο μιας νέας προσέγγισης της έρευνας της μάθησης του γραπτού λόγου.
Within the framework of dealing with functional illiteracy, continuous scientific efforts have been made for the comprehension of factors that contribute, or place obstacles, in a child or adult?s success in overcoming illiteracy.
This book is included among these scientific efforts with the aim of presenting the different stages of reading and writing abilities, as well as displaying a model of cognitive development and fundamental language skills, essentials of the written language.
Specifically with the trilingual presentation (Greek, English and French) of the most recent scientific conclusions for the learning process of written language and the presentation via a theoretical model, which is called the "Dynamic System of Self ? organisation of Written Expression", we wish to contribute to the on-going scientific research and assist the collaboration of the Euro-Mediterranean people in fighting illiteracy, by proposing the framework of a new approach in effectively teaching written language.
HellasSITES