Το βιβλίο αυτό αποτελεί την πρώτη επίσημη και εκτενή επιστημονική μελέτη του φαινομένου της χρήσης, κατάχρησης και εξάρτησης από νόμιμες και παράνομες ψυχοδραστικές ουσίες των ανηλίκων μαθητών Μέσης Εκπαίδευσης της ακριτικής νήσου Λέσβου.

Ο συγγραφέας αυτού του βιβλίου μας βοηθάει να κατανοήσουμε πληρέστερα τη συμπεριφορά –     στάση των μαθητών αναφορικά με τη χρήση, κατάχρηση και εξάρτηση από νόμιμες και παράνομες ψυχοδραστικές ουσίες, καθώς και να διαπιστώσουμε σημαντικές παραμέτρους για τον τρόπο ζωής τους, την ποιότητα των διαπροσωπικών τους σχέσεων και των προβλημάτων που σχετίζονται με το οικογενειακό, φιλικό και σχολικό τους περιβάλλον, καθώς και το εκπαιδευτικό τους σύστημα.

Επιπρόσθετα, αναδεικνύει περίτεχνα τη σχέση μεταξύ των διαφόρων πλευρών της ζωής των μαθητών (οικογένεια, ομάδα συνομηλίκων, σχολείο ) και του ρόλου που αυτοί διαδραματίζουν στη χρήση και κατάχρηση νομίμων και παρανόμων ψυχοδραστικών ουσιών.

Πετυχαίνοντας και τους δύο παραπάνω βασικούς του στόχους, το βιβλίο αυτό :

Αποτυπώνει την υπάρχουσα κατάσταση αναφορικά με την έκταση του φαινομένου της χρήσης και κατάχρησης νομίμων και παρανόμων ψυχοδραστικών ουσιών από τους μαθητές της Μέσης Εκπαίδευσης στη νήσο Λέσβο.

Παρέχει τη δυνατότητα συγκριτικής παρουσίασης των στοιχείων                 που προκύπτουν με αυτά των ήδη πραγματοποιημένων ερευνητικών δραστηριοτήτων στον υπόλοιπο ελλαδικό και μη χώρο.

Προσδιορίζει, χωρίς να στιγματίζει, συγκεκριμένες ομάδες ανηλίκων μαθητών που μπορεί να εκδηλώσουν στο εγγύς μέλλον συμπεριφορές υψηλού κινδύνου αναφορικά με τη χρήση νομίμων και παρανόμων ψυχοδραστικών ουσιών.

Βοηθάει στην κατανόηση πλήθους αιτιολογικών παραγόντων που συντελούν στην προδιάθεση εκδήλωσης προβλημάτων υγείας και στην υιοθέτηση σχετικών συμπεριφορών υψηλού κινδύνου από την πλευρά των ανηλίκων μαθητών.

Ενημερώνει και ευαισθητοποιεί εκείνες τις επιστημονικές ομάδες που ασχολούνται με θέματα χρήσης και κατάχρησης νομίμων και παρανόμων ψυχοδραστικών ουσιών από τους ανηλίκους, όπως κοινωνικούς ερευνητές, ψυχολόγους, ψυχοθεραπευτές, κοινωνιολόγους, εγκληματολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, ειδικούς επιστήμονες που αναλαμβάνουν τη χάραξη στρατηγικών πρόληψης σε θέματα εξάρτησης, αλλά και γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Συμβάλλει στην πληρέστερη κατανόηση του τρόπου ζωής των ανήλικων μαθητών κυρίως στην επαρχία και στον εντοπισμό των συμπεριφορών εκείνων που απαιτούν διαρθρωτικές παρεμβάσεις, καθώς και των σημείων εκείνων στα οποία θα πρέπει να επικεντρωθούν τα προληπτικά προγράμματα στη σχολική και στην ευρύτερη κοινότητα προκειμένου να έχουν τη μεγαλύτερη δυνατή αποτελεσματικότητα.